容易在阴沟里翻船的星座,探究出乐子

里瞎嘚瑟,容易在阴沟里翻船的星座是谁吗?今天就一起来探究探究。

探究出乐子

中国科学院武汉植物园自然学校为不同年龄段的孩子在猕猴桃园开展了三次以“猕猴桃的那些事”为主题的课程,打开了猕猴桃的生活。课程由李俊皞老师主讲,针对4-5岁孩子以绘本故事入手,让孩子们感官认识果实。6-8岁孩子以探究观察为主,课堂内容分为“猕猴桃知识讲解”“感官认识猕猴桃”、“观察探究猕猴桃”三个环节。

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探究是一种很棒的学习方式,这道理说出来大多数人都会点头称是。没错,我们不仅要“学而时习之”,还要多多探究,把学来的知识化为己有。可是说归说,却鲜有人把探究真当回事,认真地去做一回。学校的课不提也罢,上学十二年,向来都是老师在上面讲,我在下面听,想就某个问题或现象来堂探究课?对不起,老师课程太紧,这事以后安排……于是,一拖就拖到现在!

12月2日,李俊皞介绍了猕猴桃成长过程中的小秘密,与孩子们分享了有趣的图片、视频。通过李俊皞的讲解,孩子们了解到猕猴桃雌雄异株,家族成员众多各有特点。动手实验环节让孩子们激动不已,纷纷汇报自己的实验成果,小小的淀粉实验让孩子们认识到猕猴桃里的淀粉含量与其果实硬度的关系。

学校没得探究,并非意味着我就与此无缘。说白了,想探究什么,关键还在于自己的兴趣。对什么有兴趣了,就算学校没安排,自己独自探究也可。达尔文在读书时,乐此不疲地收集和对比各种甲虫,这可不是学校老师让他这样干的。

必威官网手机版首页,在感官认识猕猴桃的互动环节里,李俊皞引导孩子们触摸猕猴桃,体验果皮的粗糙与光滑;感受猕猴桃的不同果香;观察猕猴桃果肉的不同颜色,分析其成因;品味猕猴桃的“甜、酸、辣”。户外猕猴桃园里的观察与探究环节,孩子们观察猕猴桃果实,用感官认识猕猴桃,孩子们在猕猴桃园和父母一起探究、一起观察,一起分享,完成了对猕猴桃果实的认知。

我自己的爱好则是阅读古诗,喜欢在古诗里咬文嚼字,探究各种意味。李白的《行路难》里有一句“将登太行雪满山”,后来我却在一本书里看到另一个说法“将登太行雪暗天”。古人有“一字之师”和“一字千金”的说法,这两个版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的兴趣!

“猕猴桃的那些事”课程通过灵活的教学方式,为孩子们带来学习的乐趣,提高孩子们的户外探究兴趣,教会他们积极调动自身的能力,用多种形式开展观察与探究,了解自然界的点点滴滴,并促进了亲子关系的和谐。

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